Δεκατρία χρόνια μετά την απελευθέρωση της προέλευσης των ειδών, ο Charles Darwin δημοσίευσε μια άλλη έκθεση σχετικά με την εξέλιξη της ανθρωπότητας. Στο βιβλίο του 1872 " Η έκφραση των συναισθημάτων στον άνθρωπο και τα ζώα", ο φυσιοδίφης υποστήριξε ότι οι άνθρωποι από διαφορετικούς πολιτισμούς παρουσιάζουν οποιοδήποτε δεδομένο συναίσθημα μέσα από την ίδια έκφραση του προσώπου. Αυτή η υπόθεση δεν ξεπέρασε τον περασμένο χρόνο, οι ερευνητές τράβηξαν μια τρύπα στην ιδέα αποδεικνύοντας ότι η έκφραση συναισθημάτων όπως ο θυμός, η ευτυχία και ο φόβος δεν ήταν καθολική (PDF). Παρόλα αυτά, ορισμένα βασικά πράγματα-όπως η ανάγκη να κλαίει από τον πόνο, η αύξηση της αρτηριακής πίεσης όταν αισθάνεσαι ο θυμός, ακόμη και όταν ξυπνούμε όταν δεν καταλαβαίνουμε κάτι-διασταυρούμενους πολιτισμούς.
σχετικό περιεχόμενο
- Οι Μορφές Μωρών Μωρών Προσδίδουν στους Βρεφικούς Εγκέλους μια Βελτίωση
Μια νέα μελέτη, που δημοσιεύθηκε σήμερα στο περιοδικό Frontiers in Psychology, συγκρίνει αυτές τις ακούσιες απαντήσεις, αλλά με μια πρόσθετη συστροφή: Ορισμένες παρατηρήσιμες συμπεριφορές δεν είναι μόνο καθολικές για το ανθρώπινο είδος, αλλά και για τους στενότερους συγγενείς μας - χιμπατζήδες και bonobos.
Χρησιμοποιώντας ανάλυση βίντεο, μια ομάδα ερευνητών της UCLA διαπίστωσε ότι τα μωρά των ανθρώπων, των χιμπατζήδων και των μωρών μπόμπομπο κάνουν παρόμοιες χειρονομίες όταν αλληλεπιδρούν με τους φροντιστές. Τα μέλη και των τριών ειδών φτάνουν με τα χέρια και τα χέρια τους για αντικείμενα ή ανθρώπους και δείχνουν με τα δάχτυλα ή τα κεφάλια τους. Επίσης, σηκώνουν τα χέρια τους, μια κίνηση που δείχνει ότι θέλουν να πάρουν, με τον ίδιο τρόπο. Τέτοιες χειρονομίες, οι οποίες φάνηκαν να είναι έμφυτες και στα τρία είδη, προηγούνται και τελικά οδηγούν στην ανάπτυξη της γλώσσας στους ανθρώπους, λένε οι ερευνητές.
Για να αναλάβει αυτές τις συμπεριφορές, η ομάδα μελέτησε τα μωρά των διαφορετικών ειδών με βιντεοκασέτες που διαρκούσαν αρκετούς μήνες. Τα παιδικά αστέρια αυτών των βίντεο περιλάμβαναν έναν χιμπατζή που ονομάζεται Panpanzee, ένα bonobo που ονομάζεται Panbanisha και ένα ανθρώπινο κορίτσι, αναγνωρισμένο ως GN . Οι πίθηκοι έγιναν μαζί στο Κέντρο Γλωσσομάθειας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Γεωργίας στην Ατλάντα, όπου οι ερευνητές μελετούν τη γλώσσα και τις γνωστικές διαδικασίες σε χιμπατζήδες, πιθήκους και ανθρώπους. Εκεί, ο Πανπέρτζης και ο Πανμπάνισσα διδάχθηκαν να επικοινωνούν με τους ανθρώπινους φροντιστές τους χρησιμοποιώντας χειρονομίες, θορύβους και λεξικά, αφηρημένα σύμβολα που αντιπροσωπεύουν λέξεις. Το ανθρώπινο παιδί μεγάλωσε στο σπίτι της οικογένειάς του, όπου οι γονείς της διευκόλυναν τη μάθηση.
Οι ερευνητές κινηματογραφούσαν την ανάπτυξη του παιδιού για επτά μήνες, αρχίζοντας από την ηλικία των 11 μηνών, ενώ οι πίθηκοι βιντεοσκόπησαν από 12 μηνών έως 26 μηνών. Στα αρχικά στάδια της μελέτης, οι παρατηρούμενες χειρονομίες ήταν επικοινωνιακού χαρακτήρα: και τα τρία βρέφη συμμετείχαν στη συμπεριφορά με σκοπό να μεταδώσουν το πώς τα συναισθήματα και τις ανάγκες τους. Έκαναν επαφή με τους φροντιστές τους, προσέφεραν μη λεκτικές φωνές στις κινήσεις τους ή άσκησαν σωματική προσπάθεια για να προκαλέσουν μια απάντηση.
Μέχρι το δεύτερο μισό του πειράματος, η παραγωγή επικοινωνιακών συμβόλων - οπτικών για τους πιθήκους, φωνητικά για τον άνθρωπο - αυξήθηκε. Καθώς μεγάλωσε, το ανθρώπινο παιδί άρχισε να χρησιμοποιεί πιο ομιλούμενα λόγια, ενώ ο χιμπαντζής και ο bonobo έμαθαν και χρησιμοποίησαν περισσότερα λεξικά. Τελικά, το παιδί άρχισε να μιλάει για να μεταφέρει αυτό που αισθάνθηκε, αντί να κάνει μόνο χειρονομίες. Οι πίθηκοι, από την άλλη πλευρά, συνέχισαν να βασίζονται σε χειρονομίες. Η μελέτη καλεί αυτή την απόκλιση στη συμπεριφορά "την πρώτη ένδειξη μιας διακριτικής ανθρώπινης οδού στη γλώσσα".
Οι ερευνητές υποθέτουν ότι οι αντίστοιχες συμπεριφορές μπορούν να ανιχνευθούν στον τελευταίο κοινό πρόγονο των ανθρώπων, των χιμπατζήδων και των bobonos, που ζούσαν πριν από τέσσερα έως επτά εκατομμύρια χρόνια. Αυτός ο πρόγονος πιθανότατα εμφάνιζε τις ίδιες πρώτες χειρονομίες, τις οποίες κληρονόμησαν και τα τρία είδη. Όταν το είδος αποκλίνει, οι άνθρωποι κατάφεραν να αξιοποιήσουν αυτήν την επικοινωνιακή ικανότητα τελικά να αποφοιτήσουν στην ομιλία τους.
Οι συμβουλές αυτού μπορούν να φανούν στο πώς το ανθρώπινο παιδί ενώνει τις χειρονομίες του με τις μη ομιλίες φωνής, τους προδρόμους των λέξεων, πολύ περισσότερο από ό, τι οι πίθηκοι. Είναι αυτός ο επιτυχημένος συνδυασμός των χειρονομιών και των λέξεων που μπορεί να έχουν οδηγήσει στη γέννηση της ανθρώπινης γλώσσας.
