Το 1881, ο Edward Charles Pickering, διευθυντής του Παρατηρητηρίου του Χάρβαρντ, αντιμετώπισε πρόβλημα: ο όγκος των δεδομένων που έρχονταν στο παρατηρητήριό του υπερέβαινε την ικανότητα του προσωπικού του να το αναλύει. Είχε επίσης αμφιβολίες για την ικανότητα του προσωπικού του -ιδίως εκείνη του βοηθού του, ο οποίος ο Pickering χαρακτήρισε αναποτελεσματική κατά την ταξινόμηση. Έτσι έπραξε ό, τι θα έκανε οποιοσδήποτε επιστήμονας του τελευταίου 19ου αιώνα: πυροβόλησε τον άνδρα βοηθό του και τον αντικατέστησε με την υπηρέτρια του, τη Williamina Fleming. Ο Φλέμινγκ αποδείχτηκε τόσο έμπειρος στον υπολογισμό και την αντιγραφή ότι θα δούλευε στο Χάρβαρντ για 34 χρόνια - τελικά θα διαχειριζόταν ένα μεγάλο προσωπικό βοηθών.
σχετικό περιεχόμενο
- Η γυναίκα που μεταμόρφωσε τον τρόπο που διδάσκουμε τη γεωγραφία
- Όταν οι γυναίκες δεν είχαν επιτραπεί να πάνε στο Χάρβαρντ, η Elizabeth Cary Agassiz έφερε το Χάρβαρντ σε αυτούς
Έτσι ξεκίνησε μια εποχή στην ιστορική ιστορία του Χάρβαρντ, όπου οι γυναίκες - πάνω από 80 κατά τη διάρκεια της θητείας του Pickering, από το 1877 μέχρι το θάνατό του το 1919 - εργάστηκαν για τον διευθυντή, τον υπολογισμό και την καταγραφή δεδομένων. Κάποιες από αυτές τις γυναίκες θα παράγουν σημαντικό έργο από μόνοι τους. μερικοί θα κερδίσουν ακόμη και ένα ορισμένο επίπεδο φήμης μεταξύ των οπαδών των γυναικών επιστημόνων. Αλλά η πλειοψηφία τους θυμόμαστε όχι ατομικά, αλλά συλλογικά, από τον χαρεμ Pickering's moniker.
Το μικρότερο από το φωτισμένο ψευδώνυμο αντικατοπτρίζει την κατάσταση των γυναικών σε μια εποχή που ήταν - με σπάνια εξαίρεση - αναμένεται να αφιερώσουν τις ενέργειές τους στην εκτροφή και στο σπίτι ή να βελτιώσουν τις πιθανότητες προσέλκυσης ενός συζύγου. Η εκπαίδευση για τον εαυτό της ήταν ασυνήθιστη και δούλεψε έξω από το σπίτι σχεδόν ανήκουστο. Η σύγχρονη επιστήμη προειδοποίησε πραγματικά τις γυναίκες και την εκπαίδευση, πιστεύοντας ότι οι γυναίκες ήταν πολύ αδύναμες για να χειριστούν το άγχος. Όπως ο καθηγητής και ο καθηγητής του Χάρβαρντ Edward Clarke έγραψαν στο βιβλίο του Sex in Education του 1873, «Το σώμα μιας γυναίκας μπορούσε να χειριστεί μόνο ένα περιορισμένο αριθμό αναπτυξιακών καθηκόντων σε μια στιγμή - ότι τα κορίτσια που πέρασαν σε πολύ ενέργεια αναπτύσσοντας το μυαλό τους κατά την εφηβεία θα κατέληγαν με ανεπτυγμένο ή άρρωστα αναπαραγωγικά συστήματα. "
Οι παραδοσιακές προσδοκίες των γυναικών άλλαξαν αργά. έξι από τα κολλέγια "Επτά Sisters" άρχισαν να δέχονται μαθητές μεταξύ 1865 και 1889 (ο Mount Holyoke άνοιξε τις πόρτες του το 1837). Οι ανώτερες οικογένειες ενθάρρυναν τις κόρες τους να συμμετάσχουν στις επιστήμες, αλλά παρόλο που τα κολέγια των γυναικών επένδυσαν περισσότερο στην επιστημονική διδασκαλία, εξακολουθούν να υστερούν πολύ πίσω από τα κολέγια ανδρών όσον αφορά την πρόσβαση στον εξοπλισμό και τη χρηματοδότηση της έρευνας. Σε μια αδύναμη προσπάθεια αντιμετώπισης αυτής της ανισότητας, οι προοδευτικοί άνδρες εκπαιδευτικοί μερικές φορές συνεργάζονται με τα ιδρύματα των γυναικών.
Ο Edward Pickering ήταν ένας τέτοιος προοδευτικός στοχαστής - τουλάχιστον όταν ήρθε στο άνοιγμα εκπαιδευτικών ευκαιριών. Ένας ντόπιος νέος Αγγλόγος, αποφοίτησε από το Χάρβαρντ το 1865 και διδάσκει τη φυσική στο Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης, όπου ξεσήκωσε τη μέθοδο της επιστημονικής παιδαγωγικής ενθαρρύνοντας τους μαθητές να συμμετέχουν σε πειράματα. Κάλεσε επίσης τη Sarah Frances Whiting, μια επίδοξη νεαρή γυναίκα επιστήμονα, να παρακολουθήσει τις διαλέξεις της και να παρακολουθήσει τα πειράματά της. Το Whiting χρησιμοποίησε αυτές τις εμπειρίες ως βάση για τη δική του διδασκαλία στο Wellesley College, μόλις 13 μίλια από την τάξη του Pickering στο MIT.
Η προσέγγιση του Pickering προς τις αστρονομικές τεχνικές ήταν επίσης προοδευτική. αντί να βασίζεται αποκλειστικά σε σημειώσεις από παρατηρήσεις που έγιναν από το τηλεσκόπιο, τόνισε την εξέταση φωτογραφιών - ένα είδος παρατήρησης που σήμερα είναι γνωστό ως αστροφογραφία, το οποίο χρησιμοποιεί μια φωτογραφική μηχανή που συνδέεται με ένα τηλεσκόπιο για να τραβήξει φωτογραφίες. Το ανθρώπινο μάτι, σκέφτηκε, ελαστικά με παρατεταμένη παρατήρηση μέσω ενός τηλεσκοπίου, και μια φωτογραφία μπορεί να προσφέρει μια σαφέστερη εικόνα του νυχτερινού ουρανού. Επιπλέον, οι φωτογραφίες διαρκούν πολύ περισσότερο από τις παρατηρήσεις και τις σημειώσεις με γυμνό μάτι.
Η πρώιμη αστροφωτογραφία χρησιμοποίησε την τεχνολογία του daguerreotype για τη μεταφορά εικόνων από ένα τηλεσκόπιο σε μια φωτογραφική πλάκα. Η διαδικασία αφορούσε και απαιτούσε μεγάλο χρόνο έκθεσης για εμφάνιση ουράνιων αντικειμένων, που απογοήτευαν τους αστρονόμους. Αναζητώντας μια πιο αποτελεσματική μέθοδο, ο Richard Maddox χαρακτήρισε επανάσταση στη φωτογραφία με τη δημιουργία μιας μεθόδου ξηρής πλάκας, η οποία σε αντίθεση με τις υγρές πλάκες προηγούμενων τεχνικών, δεν χρειάστηκε να εξοικονομήσει άμεσα χρόνο αστρονόμων επιτρέποντάς τους να χρησιμοποιήσουν ξηρές πλάκες που είχαν προετοιμαστεί πριν τη νύχτα της παρατήρησης. Οι ξηρές πλάκες επέτρεψαν επίσης μεγαλύτερους χρόνους έκθεσης από τις υγρές πλάκες (οι οποίες διατρέχουν τον κίνδυνο αποξήρανσης), προβλέποντας μεγαλύτερη συσσώρευση φωτός στις φωτογραφίες. Αν και οι ξηρές πλάκες καθιστούσαν την προετοιμασία πιο αποτελεσματική, η ευαισθησία τους στο φως εξακολουθούσε να υστερεί πίσω από αυτό που οι αστρονόμοι επιθυμούσαν. Στη συνέχεια, το 1878, ο Charles Bennett ανακάλυψε έναν τρόπο αύξησης της ευαισθησίας στο φως, αναπτύσσοντάς τα στους 32 βαθμούς Κελσίου. Η ανακάλυψη του Bennet επανάσταση στην αστροφωτογραφία, καθιστώντας τις φωτογραφίες που λήφθηκαν από τα τηλεσκόπια σχεδόν εξίσου σαφείς και χρήσιμες με τις παρατηρήσεις που βλέπουν με γυμνό μάτι.
Όταν ο Pickering έγινε διευθυντής του Παρατηρητηρίου του Χάρβαρντ το 1877, άσκησε πιέσεις για την επέκταση της τεχνολογίας αστροφωτογραφίας του παρατηρητηρίου, αλλά μόνο μετά τη δεκαετία του 1880, όταν η τεχνολογία βελτιώθηκε σημαντικά, οι αλλαγές αυτές εφαρμόστηκαν πραγματικά. Ο επιπολασμός της φωτογραφίας στο παρατηρητήριο αυξήθηκε σημαντικά, δημιουργώντας ένα νέο πρόβλημα: υπήρχαν περισσότερα δεδομένα από ό, τι κάποιος είχε χρόνο να ερμηνεύσει. Το έργο ήταν κουραστικό, τα καθήκοντα πίστευαν ότι προσφέρονται σε ένα φθηνότερο και λιγότερο μορφωμένο εργατικό δυναμικό που θεωρούταν ικανό να ταξινομεί τα αστέρια παρά να τα παρατηρεί: γυναίκες. Χρησιμοποιώντας το γυναικείο προσωπικό του για να συμμετάσχει σε αυτό το έργο, ο Pickering έκανε σίγουρα κύματα στην ιστορικά πατριαρχική σφαίρα του ακαδημαϊκού κόσμου.
Αλλά είναι δύσκολο να καταλάβεις τον Pickering ως έναν εξ ολοκλήρου προοδευτικό άνθρωπο: περιορίζοντας το έργο των βοηθών σε καθήκοντα σε μεγάλο βαθμό τα καθήκοντα των υπαλλήλων, ενίσχυσε την κοινή υπόθεση της εποχής ότι οι γυναίκες είχαν αποκοπεί μόνο για καθήκοντα γραμματείας. Αυτές οι γυναίκες, που αναφέρονται ως "υπολογιστές", ήταν ο μόνος τρόπος που ο Pickering μπορούσε να επιτύχει το στόχο του να φωτογράφει και να καταγράφει ολόκληρο το νυχτερινό ουρανό.
Συνολικά, περισσότερες από 80 γυναίκες εργάστηκαν για το Pickering κατά τη διάρκεια της θητείας του στο Αστεροσκοπείο του Χάρβαρντ (το οποίο επεκτάθηκε το 1918), βάζοντας σε έξι ημέρες εβδομάδες για φωτογραφίες και κερδίζοντας 25 έως 50 λεπτά την ώρα επί πληρωμή). Η καθημερινή δουλειά ήταν σε μεγάλο βαθμό γραφική: κάποιες γυναίκες θα μειώσουν τις φωτογραφίες, λαμβάνοντας υπόψη πράγματα όπως η ατμοσφαιρική διάθλαση, προκειμένου να καταστήσουν την εικόνα όσο το δυνατόν πιο ξεκάθαρη και ανόθευτη. Άλλοι θα ταξινομούσαν τα αστέρια με τη σύγκριση των φωτογραφιών με τους γνωστούς καταλόγους. Άλλοι καταλόγαν τις ίδιες τις φωτογραφίες, κάνοντας προσεκτικές σημειώσεις για την ημερομηνία έκθεσης κάθε εικόνας και την περιοχή του ουρανού. Τα χαρτονομίσματα αντιγράφηκαν σχολαστικά σε τραπέζια, τα οποία περιελάμβαναν τη θέση του αστέρα στον ουρανό και το μέγεθος του. Ήταν ένα άλεσμα. Όπως σημειώνει ο Φλέμινγκ στο ημερολόγιό της:
Στο Αστροφογραφικό κτίριο του Παρατηρητηρίου, 12 γυναίκες, συμπεριλαμβανομένου και εμού, ασχολούνται με τη φροντίδα των φωτογραφιών .... Από μέρα σε μέρα, τα καθήκοντά μου στο Παρατηρητήριο είναι τόσο ομοιόμορφα, ώστε να μην υπάρχουν πολλά περιγραφικά εκτός των συνήθων καθημερινών εργασιών μέτρησης, της εξέτασης των φωτογραφιών και της εργασίας που συνεπάγεται η μείωση αυτών των παρατηρήσεων.
Οι βοηθοί της Pickering εξετάζουν φωτογραφίες για αστρονομικά δεδομένα. Φωτογραφία από το Παρατηρητήριο του Κολλεγίου του Χάρβαρντ.
Αλλά ανεξάρτητα από την άνιση αμοιβή και την κατανομή των καθηκόντων, αυτό το έργο ήταν απίστευτα σημαντικό. τα δεδομένα παρείχαν τα εμπειρικά θεμέλια για μεγαλύτερη αστρονομική θεωρία. Το Pickering επέτρεψε σε μερικές γυναίκες να κάνουν τηλεσκοπικές παρατηρήσεις, αλλά αυτή ήταν η εξαίρεση παρά ο κανόνας. Κατά κύριο λόγο, οι γυναίκες εμποδίστηκαν να παράγουν πραγματική θεωρητική εργασία και, αντίθετα, υποβιβάστηκαν στην ανάλυση και τη μείωση των φωτογραφιών. Αυτές οι μειώσεις, ωστόσο, χρησίμευσαν ως στατιστική βάση για τη θεωρητική εργασία που πραγματοποίησαν άλλοι. Οι πιθανότητες για μεγάλη πρόοδο ήταν εξαιρετικά περιορισμένες. Συχνά οι περισσότερες γυναίκες που θα μπορούσαν να ελπίζουν μέσα στο Παρατηρητήριο του Χάρβαρντ θα ήταν μια ευκαιρία να επιβλέπουν λιγότερο έμπειρους υπολογιστές. Αυτό έκανε η Williamina Fleming όταν, μετά από σχεδόν 20 χρόνια στο παρατηρητήριο, διορίστηκε επιμελητής αστρονομικών φωτογραφιών.
Ένας από τους υπολογιστές της Pickering, ωστόσο, θα ξεχωρίζει για τη συμβολή της στην αστρονομία: το Annie Jump Cannon, που σχεδίασε ένα σύστημα ταξινόμησης των αστεριών που χρησιμοποιείται ακόμα σήμερα. Όμως, όπως γράφτηκε σε άρθρο που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό The Woman Citizen 's June 1924, αναφέρεται: "Ο αστυνομικός της πλατείας του Χάρβαρντ δεν αναγνωρίζει το όνομά του. Ο ορείχαλκος και οι παρελάσεις λείπουν. Δεν μπαίνει σε γυαλισμένη λιμουζίνα στο τέλος της ημέρας για να οδηγηθεί από έναν ηπατίνο οδηγό σε ένα μαρμάρινο μέγαρο ».
Annie Jump Cannon στο γραφείο της στο Παρατηρητήριο του Χάρβαρντ. Φωτογραφία από τα Αρχεία του Ιδρύματος Smithsonian.
Η Cannon γεννήθηκε στο Dover, Delaware, στις 11 Δεκεμβρίου 1863. Ο πατέρας της, ναυπηγός, είχε κάποια γνώση των αστεριών, αλλά η μητέρα της πέρασε το παιδικό της ενδιαφέρον για την αστρονομία. Και οι δύο γονείς έτρωγαν την αγάπη της για μάθηση, και το 1880, όταν εγγραφόταν στο Wellesley College, έγινε μια από τις πρώτες νέες γυναίκες από το Delaware για να πάει μακριά στο κολέγιο. Στο Wellesley, πήρε μαθήματα κάτω από το Whiting, και ενώ έκανε μεταπτυχιακές σπουδές εκεί βοήθησε τη Whiting να διεξάγει πειράματα σε ακτινογραφίες. Αλλά όταν το Παρατηρητήριο του Χάρβαρντ άρχισε να κερδίζει φήμη για την φωτογραφική του έρευνα, ο Cannon μεταφέρθηκε στο Radcliffe College για να συνεργαστεί με τον Pickering, που ξεκίνησε το 1896. Οι Pickering και Fleming εργάζονταν σε ένα σύστημα ταξινόμησης των αστεριών με βάση τις θερμοκρασίες τους. Το Cannon, προσθέτοντας στη δουλειά του συναδέλφου Antonia Maury, απλοποίησε σε μεγάλο βαθμό αυτό το σύστημα και το 1922 η Διεθνής Αστρονομική Ένωση το υιοθέτησε ως το επίσημο σύστημα ταξινόμησης των αστεριών.
Το 1938, δύο χρόνια πριν ο Cannon αποσύρθηκε και τρία χρόνια πριν πεθάνει, ο Χάρβαρντ την αναγνώρισε τελικά διορίζοντάς τον τον Αστρονόμο William C. Bond. Κατά τη διάρκεια της 42χρονης θητείας του Pickering στο Παρατηρητήριο του Χάρβαρντ, το οποίο τελείωσε μόνο ένα χρόνο πριν πεθάνει, το 1919, έλαβε πολλά βραβεία, συμπεριλαμβανομένου του Μπρους Medal, της Αστρονομικής Εταιρείας της υψηλότερης τιμής του Ειρηνικού. Οι κρατήρες στο φεγγάρι και στον Άρη ονομάζονται μετά από αυτόν.
Και το διαρκές επίτευγμα του Annie Jump Cannon ονομάστηκε το σύστημα φασματικής ταξινόμησης του Χάρβαρντ-όχι το κανόνι.
Πηγές: "Ημερολόγια του Αστρονομικού Αστεροσκοπείου του Κολλεγίου του Χάρβαρντ, Τόμος XXIV", στο Σημειωματικό Σημείωμα, Εξερεύνηση των Σημειώσεων στις Πανεπιστημιακές Συλλογές του Χάρβαρντ, 2012. Πρόσβαση στις 3 Σεπτεμβρίου 2013, "Annie Cannon (1863-1914)" για την οποία είναι ένας αστρονόμος, 2013. Πρόσβαση στις 9 Σεπτεμβρίου 2013. "Cannon Jump Annie" για τη βάση δεδομένων με αξιοσημείωτα ονόματα, 2013. Πρόσβαση στις 9 Σεπτεμβρίου 2013. "Σύντομη ιστορία της αστροφωτογραφίας" στο McCormick Museum, 2009. Πρόσβαση στις 18 Σεπτεμβρίου, 213. "Το" Harvard Computers "για το WAMC, 2013. Πρόσβαση στις 3 Σεπτεμβρίου 2013, "Η ιστορία των γυναικών και της εκπαίδευσης" στο Εθνικό Μουσείο Γυναικών Ιστορίας, 207. Πρόσβαση 19 Αυγούστου 2013? Kate M. Tucker. "Φίλος στα αστέρια" στο The Woman Citizen, 14 Ιουνίου 1924. Keith Lafortune. "Γυναίκες στο Παρατηρητήριο του Κολλεγίου του Χάρβαρντ, 1877-1919:« Η εργασία των γυναικών », « Η νέα κοινωνικότητα της αστρονομίας και η επιστημονική εργασία », Πανεπιστήμιο Notre Dame, Δεκέμβριος 2001. Πρόσβαση στις 19 Αυγούστου 2013. Μαργαρίτα Γουόλτον Μάγιαλ. "Το Candelabrum" στο The Sky. Ιανουάριος, 1941; Moira Davison Reynolds. Αμερικανοί επιστήμονες: 23 εμπνευσμένες βιογραφίες, 1900-2000. Jefferson, NC: McFarland & Company, 1999; "Williamina Paton Stevens Fleming (1857-1911)" στο Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου του Χάρβαρντ Open Collections Program, 2013. Πρόσβαση στις 3 Σεπτεμβρίου 2013.
