Γιατί η μουσική μας επηρεάζει τόσο βαθιά; Ποτέ δεν υπήρξε μια πραγματική απάντηση. Αλλά ο Λεονίντ Περλόφσκι, ερευνητής φυσικός και ερευνητής της ανθρώπινης γνωστικής λειτουργίας, έχει μια νέα θεωρία - η μουσική βοηθά τον εγκέφαλό μας να ενσωματώνει αντιφατικές αντιφάσεις.
Σύμφωνα με τον Perlovsky, γράφοντας στο The Conversation, η επίδραση της μουσικής στον εγκέφαλο συνδέεται με τη θεωρία της γνωστικής ασυμφωνίας. «Η γνωστική δυσαρέσκεια είναι η ιδέα ότι οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν δυσάρεστα συναισθήματα όταν είτε έχουν αντιφατική γνώση είτε αντιμετωπίζουν νέες πληροφορίες που αντιτίθενται στις υπάρχουσες πεποιθήσεις», γράφει. Πέστε ότι νομίζετε ότι είστε ένας μεγάλος μάγειρας, αλλά εσείς πιάνετε τους φίλους σας να φτύσουν κρυφά το δείπνο τους στις χαρτοπετσέτες τους. Αυτός ο κραδασμός και ο συναισθηματικός πόνος που αισθάνεστε - αυτή είναι η γνωσιακή δυσαρέσκεια.
Προκειμένου να αντιμετωπίσουμε τα συναισθήματα που προκύπτουν από την αντιφατική γνώση, τείνουμε να αλλάξουμε τις πεποιθήσεις ή τα συναισθήματά μας στο ανησυχητικό θέμα. Έτσι λοιπόν, ίσως, καθώς ξεκαθαρίζετε τις ακόμα πλήρεις πλάκες από το τραπέζι, πείτε στον εαυτό σας ότι μπορείτε πραγματικά να μαγειρέψετε, αλλά οι φίλοι σας πιθανότατα δεν θα ξέρουν μια καλή παέλλα αν τους χτυπήσει στο στόμα.
Ωστόσο, όπως επισημαίνει ο Perlovsky, μια «εκδήλωση γνωστικής δυσαρέσκειας είναι η απόρριψη της νέας γνώσης». Έτσι, «εάν οι άνθρωποι είναι πρόθυμοι να εξαπατηθούν ή να αγνοήσουν νέες πληροφορίες, πώς εξελίχθηκε η ανθρώπινη κουλτούρα;» Η μουσική μπορεί να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο, θεωρεί.
Η έρευνα του Perlovsky, επισημαίνει, δείχνει πώς η μουσική μπορεί να μας βοηθήσει να προχωρήσουμε πέρα από την εμπειρία της γνωστικής δυσαρέσκειας και να διατηρήσουμε ακόμα και δυστυχισμένες νέες πληροφορίες. Αναφέρει μια μελέτη που πραγματοποιήθηκε σε αγόρια τεσσάρων ετών που έπαιζαν μεμονωμένα με πέντε παιχνίδια Pokemon και στη συνέχεια κλήθηκαν να ταξινομήσουν τα στοιχεία με βάση την προσωπική προτίμηση. Ο πειραματιστής έπειτα είπε σε κάθε αγόρι να μην παίζει με τη δεύτερη αγαπημένη του επιλογή και άφησε το δωμάτιο.
Όταν επέστρεψε, τα αγόρια δεν θα έπαιζαν με το δεύτερο αγαπημένο παιχνίδι. "Όταν αντιμετωπίζουν αντικρουόμενες πληροφορίες (" Μου αρέσει αυτό το παιχνίδι, αλλά δεν πρέπει να παίζω με αυτό "), κάθε αγόρι προφανώς απέρριψε την αρχική του προτίμηση γι 'αυτό", γράφει ο Perlovsky. Αλλά όταν το ίδιο πείραμα εκτελέστηκε, αλλά αυτή τη φορά με μουσική που παίζει στην απουσία του πειραματιστή, το "παιχνίδι διατήρησε την αρχική του αξία. Η αντιφατική γνώση δεν οδήγησε τα αγόρια να απλώς απορρίψουν το παιχνίδι. "
"Η ιδέα είναι ότι η μουσική - που μπορεί να μεταφέρει μια σειρά από αποχρώσεις - μας βοηθά να συνδυάσουμε τα συγκρουόμενα συναισθήματά μας όταν κάνουμε επιλογές", γράφει ο Perlovsky. Και, τονίζει, αυτό είναι καλό για ολόκληρο το είδος μας, αφού "τα πιο διαφοροποιημένα, διαφοροποιημένα συναισθήματα που έχουμε, τόσο πιο βάσιμες οι αποφάσεις μας γίνονται".
