7:50 π.μ .: "Καλημέρα, Χοσέ, πώς είναι όλα; Τι συμβαίνει, Τζέικομπ; Πώς είναι η μαμά σου;
σχετικό περιεχόμενο
- Νέοι καινοτόμοι στις τέχνες και τις επιστήμες
- Η τελευταία λέξη
Στο Middle School 223, η μέρα ξεκινά με τον κύριο Ramón Gonzalez στο διάδρομο, χαιρετώντας τους μαθητές του. Κουνάει τα χέρια, γέρνει αργοπορητές, γλιστράει ένα χέρι γύρω από τους ώμους ενός μικρού κοριτσιού. "Μου αρέσει να κάνω μια σύνδεση μαζί τους", λέει. "Αφήστε τους να γνωρίζουν ότι δίνετε προσοχή."
Μέχρι πρόσφατα, αυτό το δημόσιο σχολικό κτίριο στο Νότιο Μπρονξ ήταν γνωστό ως επικίνδυνο και αποθαρρυντικό μέρος. Αλλά από τη στιγμή που ο Γκονζάλες, 35 ετών, δημιούργησε τη Σχολή Οικονομικών και Τεχνολογίας του Εργαστηρίου το 2003, εκπαιδευτές από το Σιάτλ έφτασαν να δουν τι κάνει.
"Γεια σου, καλώς ήλθατε, σας χάσαμε". Το κορίτσι με το τρυπημένο φρύδι έχει αρρωστήσει. "Είσαι καλά?" Ο Γκονζάλες κρατά τη φωνή του απαλά αισιόδοξη.
«Τα παιδιά τον σέβονται, τον τρόπο που τους μιλάει», λέει η Ana Vasquez, της οποίας η κόρη αποφοίτησε το 2006. «Νομίζουν ότι« μας ενδιαφέρει πραγματικά ». Και το κάνει. "
Έξω, οι δρόμοι είναι λιγότερο προσεκτικοί. Τα παιδιά μου, όπως λένε οι Γκονζάλες, είναι οι Λατίνοι και οι Αφροαμερικανοί που αντιμετωπίζουν τη φτώχεια (90 τοις εκατό δικαιούνται δωρεάν γεύματα), ασταθή σπίτια (το 15 τοις εκατό ζουν σε καταφύγια) και το άγχος της μετανάστευσης.
Είναι ένα σενάριο που γνωρίζει καλά. Μεγάλωσε σε κατάλυμα στο East Harlem με έξι αδέλφια. Ο πατέρας του, ένας βιετναμέζος κτηνίατρος, παρασύρθηκε σε εθισμό στην ηρωίνη, έπεσε σε φυλακή και πέθανε από AIDS. Αλλά η μητέρα του Ramón τον έστειλε σε δημόσιο σχολείο για προικισμένους μαθητές. Κέρδισε υποτροφίες στο Middlesex, σχολείο προετοιμασίας της Μασαχουσέτης και στο Πανεπιστήμιο Cornell.
Νόμιζε ότι θα μελετήσει το νόμο, αλλά στη νεανική του χρονιά ένας συνεταίρος σπουδαστής εσωτερικής πόλης συνελήφθη για ένα μικρό αδίκημα και είχε ξαφνικά ποινικό μητρώο. Όταν οι δικηγόροι εμπλέκονται, ο Γκονζάλες υποστήριξε ότι είναι πολύ αργά: «Τα παιδιά χρειάζονται εκπαίδευση πριν φτάσουν στο σημείο αυτό». Έτσι απέκτησε πτυχία πλοίαρχου στην εκπαίδευση στο City College και στο College of Teachers College της Columbia University και προσχώρησε στα σχολεία της πόλης ως δάσκαλος.
Το 2003, ο Γκονζάλες είχε την ευκαιρία να οικοδομήσει το δικό του σχολείο από το μηδέν. Έχουν ήδη μιλήσει έμπειροι καθηγητές, γι 'αυτό έχτισε το πρώτο του προσωπικό με αρχάριους από το Teach for America, το μη κερδοσκοπικό που στέλνει νέους αποφοίτους κολλεγίων σε προβληματικά σχολεία. Τέσσερα χρόνια αργότερα, επτά από τους εννέα πρωταγωνιστές του είναι ακόμα μαζί του. Και 500 φοιτητές υπέβαλαν αίτηση για τις 150 αυλακώσεις στην έκτη τάξη του τρέχοντος έτους.
10 π.μ .: Ένας δάσκαλος παραδίδει ένα φλιτζάνι τσάι στο γραφείο του Γκονζάλες. Το προσωπικό γνωρίζει ότι δεν τρώει μεσημεριανό γεύμα και σπάνια εγκαταλείπει το κτίριο μέχρι τις 5 ή 6. Η κανονική σχολική μέρα δεν είναι αρκετή για να διασώσει εκείνους τους μεσαίους μαθητές που διαβάζουν σε ένα τρίτο επίπεδο, με κλαμπ, αθλητισμό και μαθήματα μετά το σχολείο και τα Σάββατα.
Το θέμα της οικονομικής και τεχνολογίας του σχολείου προέκυψε από την έρευνα που έκανε ο Γκονζάλες στις αστικές συμμορίες όταν ήταν στο κολέγιο. Τα μέλη των συμμοριών, κατέληξε, είχαν μια επιχειρηματική κλίση. "Είχαν εμπορεύσιμες δεξιότητες, αλλά δεν μπορούσαν να πάνε σε συνέντευξη για δουλειά γιατί είχαν φυλακές", λέει. Έτσι έγιναν παράνομοι έμποροι λιανικής πώλησης, που πωλούσαν CD, προστασία, ναρκωτικά, "μια ολόκληρη υπόγεια οικονομία". Παρατήρησε επίσης ότι, όταν ερωτηθέντες μεσαίες σχολές, ήξεραν τι ήθελαν να μάθουν: πώς να κερδίζουν χρήματα και να χρησιμοποιούν υπολογιστές.
Το σχολείο του θα επικεντρωθεί στα συμφέροντα αυτά, αποφάσισε. Οι απόφοιτοί του θα μπορούσαν ενδεχομένως να εργαστούν σε χρηματοοικονομικές υπηρεσίες ή σε τεχνική υποστήριξη - «τα παιδιά σταδιοδρομίας θα μπορούσαν να δημιουργήσουν μια οικογένεια». Κατά συνέπεια, κάθε φοιτητής MS 223 έχει καθημερινές τάξεις τεχνολογίας. "Τα παιδιά μας μπορούν να κάνουν το PowerPoint, το Web design, γνωρίζουν κάθε κομμάτι του Microsoft Office", λέει. Το σχολείο "Mouse Squad" του μετά το σχολείο επισκευάζει υπολογιστές της τάξης. Η εξειδίκευση αυτή, ωστόσο, δίνει μεγάλη έμφαση στο γραμματισμό.
"Έχει αλλάξει ολόκληρο το περιβάλλον εκεί", λέει η Mary Ehrenworth του έργου ανάγνωσης και γραφής στο Teachers College, η οποία συνεργάζεται με το MS 223. "Έδειξε ότι όλα τα παιδιά μπορούν να διαβάσουν, όλα τα παιδιά μπορούν να γράψουν".
Ο αρχικός στόχος του Γκονζάλες - να έχει τους μισούς μαθητές του να αποδώσουν σε επίπεδο βαθμού μέσα σε πέντε χρόνια - ήταν τρομακτικό, δεδομένου ότι το 40 τοις εκατό είναι σε ειδικά μαθήματα ή δεν είναι γηγενείς αγγλικοί. Το πρώτο έτος, το 9 τοις εκατό των έκτων γκρέιντερ του πληρούσαν ή υπερέβησαν τα πρότυπα στις γλωσσικές τέχνες και 12 τοις εκατό το έκαναν στα μαθηματικά. Μέχρι το 2007, το 28% είχε καλή γνώση της γλώσσας και 44% μαθηματικά. Οι βαθμολογίες των παλαιότερων φοιτητών έχουν επίσης αυξηθεί, αλλά όχι τόσο.
Ο Γκονζάλες ντρέπεται σε ερωτήσεις σχετικά με τα αποτελέσματα των δοκιμών. "Αυτό είναι το πρώτο πράγμα που οι άνθρωποι ρωτούν", λέει. "Δεν ζητούν, πόσες παιδιά επιχείρησαν να αυτοκτονήσουν στο σχολείο σου και έπρεπε να τους συμβουλεύσεις ή πόσες παιδιά εξυπηρετείς από άστεγους καταφύγια;" Αλλά υπόσχεται βελτίωση.
Μεσημέρι: Ο αρχηγός κοιτάζει έναν νέο δάσκαλο που μιλάει με τον έκτο κριτή της για την ελληνική μυθολογία. "Γιατί νομίζετε ότι υπήρχαν τόσα πολλά θεοί;" Ο Γκονζάλες παρεμβαίνει, ξεκινώντας μια συζήτηση για την περιορισμένη αντίληψη των αρχαίων για την επιστήμη και την αναζήτηση εξηγήσεων.
Κάτω από την αίθουσα, σε μια τάξη μαθηματικών, ένα μάθημα γραφημάτων φαίνεται να προκαλεί σύγχυση. Ο Γκονζάλες, που μπαίνει για να βοηθήσει τα παιδιά να σχεδιάσουν τις συντεταγμένες, θα μιλήσει αργότερα με τον δάσκαλο. "Δεν κρατά τα παιδιά υπεύθυνα", λέει ο κύριος. Και για να γίνει αυτό, λέει, ο δάσκαλος πρέπει να δώσει σαφέστερες οδηγίες.
Τα πρότυπα του Γκονζάλες για το προσωπικό του είναι υψηλά, λέει, αλλά και ο θαυμασμός του γι 'αυτούς. «Κάθε μέρα μπαίνουν σε αυτό το κτίριο», λέει, «παίρνουν στάση εναντίον της φτώχειας».
2:20 μ.μ .: Απόλυση. Μερικές φορές, η ζωή στο MS 223 μπορεί να φαίνεται αρκετά συνηθισμένη. Ένα κορίτσι παραπονιέται για ένα αγόρι τραβώντας τα μαλλιά της? δύο αγόρια προειδοποιούνται για να μιλήσουν στην τάξη. Στη συνέχεια όμως ο Γκονζάλες καθόταν με τον επικεφαλής βοηθού του για να συζητήσει ένα 13-year-old παρουσιάζοντας γνωστικά ελλείμματα αφού πυροβολήθηκε στο κεφάλι. Προσπαθούν να πάρουν έναν νευροχειρουργό για να την αξιολογήσουν. "Αυτό το παιδί χάνεται" αναστενάζει.
Μερικοί από τους συναδέλφους του Γκονζάλες τον βλέπουν να κατευθύνεται στην ανώτατη διοίκηση της εκπαίδευσης. άλλοι ελπίζουν ότι θα εισέλθει στην πολιτική. Δεν είναι πιθανό, λέει. Αυτός και η σύζυγός του, ένας δάσκαλος τέταρτης τάξης σε ένα άλλο δημοτικό σχολείο, έχουν δύο γιους, συμπεριλαμβανομένου ενός νεογέννητου, και αγόρασαν ένα καφετί πέτρες στο δρόμο όπου μεγάλωσε. Έχει σκάψει.
"Μου αρέσει αυτή η δουλειά γιατί κάθε μέρα έχουμε την ευκαιρία να αλλάξουμε τη ζωή", λέει. "Μέχρι να φτάσουν τα παιδιά στο γυμνάσιο, παίρνουν πολλές αποφάσεις. Τώρα, ψάχνουν ακόμα".
Η Paula Span διδάσκει στο Graduate School of Journalism του Πανεπιστημίου Columbia.
