Σε ταινίες, τηλεοπτικές εκπομπές και ακόμη και κοστούμια αποκριών, Το τέρας του Frankenstein απεικονίζεται συνήθως ως θηρίο ανακατεύοντας, σκονισμένο, μερικές φορές πλαισιωμένο από τον ίδιο τον Δρ. Victor Frankenstein, τον τρελό επιστήμονα OG. Αυτή η τερατουργικότητα που δημιουργήθηκε στο εργαστήριο είναι πλέον μέρος της κοινής μας γλώσσας. Από το Frankenfoods έως το Frankenstrat, αναφορές στο μυθιστόρημα της Mary Shelley - που δημοσιεύτηκαν πριν από 200 χρόνια φέτος - και οι πολυάριθμοι απόγονοί του είναι εύκολο να βρεθούν στην καθημερινή γλώσσα. Και από το The Rocky Horror Show μέχρι την ταινία του 1931 που έκανε την καριέρα του Boris Karloff, οι επανεμφανίσεις της ιστορίας της Shelley είναι παντού. Πέρα από τα κλισέ τέρας, όμως, η αρχική ιστορία του Φρανκενστάιν έχει πολλά να διδάξει στους σύγχρονους αναγνώστες - ειδικά εκείνοι που αγωνίζονται με τα ηθικά ερωτήματα που η επιστήμη συνεχίζει να σηκώνει σήμερα.
σχετικό περιεχόμενο
- Παρακολουθήστε: Το πρώτο τρέιλερ για το "Mary Shelley" Εξετάζει τις πολλές εισπνοές για το "Frankenstein"
Ήταν αυτή η ιδέα που οδήγησε μια δημιουργική νέα έκδοση του μυθιστορήματος για τους αναγνώστες στα πεδία STEM. Δημοσιεύθηκε το περασμένο έτος από το MIT Press, Frankenstein: Σχολιασμός για τους επιστήμονες, τους μηχανικούς και τους δημιουργούς όλων των ειδών απευθύνεται ειδικά σε φοιτητές, αλλά απευθύνεται σε όσους αναζητούν το παρελθόν και το μέλλον της επιστημονικής καινοτομίας. Όταν η Shelley δημοσίευσε το Frankenstein, θεωρήθηκε ένα γραφικό βιβλίο με συγκλονιστικές απεικονίσεις ψυχικής ασθένειας και ηθικά γεμάτη επιστήμη - δύο ιδιότητες που βρίσκονταν στην καρδιά του γιατί η ιστορία έχει υπομείνει. "Είναι δύσκολο να μιλήσουμε για τον Frankenstein χωρίς να ασχολούμαστε με θέματα επιστήμης και τεχνολογίας", λέει ο Gita Manaktala, διευθυντής σύνταξης του MIT Press. Από την ηλεκτρική ενέργεια που χρησιμοποιεί ο Δρ Φρανκενστάιν για να ζωντανέψει την ανακάλυψή του στο πολικό ταξίδι που πλαισιώνει την αφήγηση, η επιστήμη είναι αναπόσπαστη στο μυθιστόρημα.
Στη συνέχεια, υπάρχει η προσωπική ιστορία της Mary Shelley, όπως σημειώνουν οι συντάκτες στην εισαγωγή τους. Όταν έγραψε το πρώτο σχέδιο του Φρανκενστάιν, ήταν μόλις 19 ετών, περίπου για την ηλικία των σπουδαστών που ο όγκος αυτός προοριζόταν. Είχε ήδη χάσει ένα παιδί, μια ανώνυμη κόρη που πέθανε ημέρες μετά τη γέννησή της, εγκατέλειψε το σπίτι της οικογένειάς της για να καταλάβει τον ποιητή Percy Shelley και πέρασε μια εκπαίδευση πολύ πιο αυστηρή από τις περισσότερες γυναίκες - ή μάλιστα άνδρες - της εποχής της. Αλλά για όλα αυτά, ήταν ακόμα πολύ νέος. "Εάν είχε βρεθεί στο [κρατικό πανεπιστήμιο της Αριζόνα] ή σε οποιοδήποτε άλλο σχολείο, " γράφουν συντάκτες βιβλίων και καθηγητές ASU David Guston και Ed Finn, "θα είχε χαρακτηριστεί ως« φοιτητής σε κίνδυνο »και θα είχε στόχο την παρέμβαση».
Αντ 'αυτού, πήγε στη λίμνη της Γενεύης με τον Λόρδο Byron και τη Shelley για να συμμετάσχει στο διαγωνισμό συγγραφής ιστοριών όπου συνέθεσε την πρώτη έκδοση του Frankenstein, αντλώντας υλικό από την εκπαίδευσή της και τις εμπειρίες της ζωής της. Η ιστορία της περιέχει "Ένα πολύ προσαρμόσιμο σύνολο μηνυμάτων και εικόνων, αλλά εξακολουθεί να βρίσκεται στον πυρήνα του αυτό το απίστευτα βαθύ ερώτημα, το οποίο και πάλι πηγαίνει στον Προμηθέα, πηγαίνει πίσω στη Γένεση, " Ποια είναι η ευθύνη μας για τα πράγματα ή τις οντότητες που δημιουργούμε ; "Λέει ο Guston. Το ερώτημα αυτό μπορεί εύκολα να εξεταστεί και στο πλαίσιο επιστημονικών καινοτομιών όπως η επεξεργασία και η διατήρηση των γονιδίων, όπως θα μπορούσε στο πλαίσιο της εκβιομηχάνισης και της ηλεκτρικής ενέργειας στην εποχή της Shelley.
Οι συντάκτες του βιβλίου ήθελαν να διδάξουν αυτά τα ερωτήματα, έχοντας ένα ευρύ φάσμα σχολιαστών - από τους συγγραφείς της επιστημονικής φαντασίας και τους ψυχολόγους στους φυσικούς - σχολιάζοντας το κείμενο με τις εξηγήσεις και τα σχετικά σχόλια. Οι σχολιασμοί κυμαίνονται από μια εξήγηση της αλχημείας από τον ιστορικό επιστήμονα του πανεπιστημίου της Κολούμπια, Joel A. Klein, σε μια εξέταση της θέσης της τεχνολογίας στις εκτελέσεις του κράτους από την μελετητή των μελετών της ASU Mary Margaret Fonow. Αυτή η θεραπεία "προσφέρει μια πραγματικά ξεχωριστή προοπτική για το μυθιστόρημα και την κατευθύνει άμεσα σε ένα ακροατήριο που νομίζουμε ότι είναι πολύ σημαντικό για το βιβλίο, αλλά αυτό δεν θα πίστευε διαφορετικά ότι το βιβλίο προορίζεται πραγματικά γι 'αυτούς", λέει ο Finn.
Frankenstein: σχολιασμός για επιστήμονες, μηχανικούς και δημιουργούς όλων των ειδών (MIT Press)
Αυτή η έκδοση του Frankenstein συνδυάζει την αρχική έκδοση του 1818 του χειρόγραφου με σχολιασμούς και δοκίμια από κορυφαίους μελετητές που διερευνούν τις κοινωνικές και ηθικές πτυχές της επιστημονικής δημιουργικότητας που προκαλεί αυτή η αξιοθαύμαστη ιστορία.
ΑγοράΟι συντάκτες ανέθεσαν επίσης μελέτες που εξετάζουν τα πάντα, από το φύλο και τη φύση στο βιβλίο, μέχρι την ιδέα της "τεχνικής γλυκύτητας" - δηλαδή, η ιδέα ενός τεχνικού προβλήματος που έχει μια αναπόφευκτη, τέλεια λύση.
Το προκύπτον χαρτόδετο είναι το δικό του είδος ραμμένου πλάσματος: πίσω από μια δραματική γραφική κάλυψη, ο αναγνώστης βρίσκει πολλές από τις παγίδες ενός παραδοσιακού βιβλίου, συμπεριλαμβανομένου ενός προκαταρκτικού και εισαγωγικού υπομνήματος συντάκτη, του σχολιασμένου μυθιστορήματος, των δοκίμων και ενός ιστορικού χρονοδιάγραμμα της ζωής της Shelley. Είναι ακόμα το Frankenstein, ένα από τα πιο κοινά ανατεθέντα βιβλία στις πανεπιστημιακές αίθουσες σύμφωνα με τη Manaktala, αλλά είναι Frankenstein ανατομικά, γυμνά σε ένα τραπέζι ανασκαφής με πολλά επιστημονικά, φιλοσοφικά και ιστορικά εντόσθια του που έβγαλαν για να τα εξετάσουν οι αναγνώστες.
Ο Frankenstein παρουσιάζει ένα εξαιρετικό όχημα για να εισαγάγει τους αναγνώστες σε μια ευρύτερη συζήτηση για την επιστημονική ευθύνη, λέει ο Finn. Σε αντίθεση με την υποτιμητική χρήση του ονόματος του Φρανκενστάιν σε όρους όπως το «Frankenfood» για τους ΓΤΟ, το μυθιστόρημα είναι "πραγματικά αρκετά στοχαστικό και παίρνει μια πολύ πιο λεπτή και ανοιχτή στάση σε αυτό το ζήτημα της επιστημονικής ελευθερίας και ευθύνης", λέει.
"Είναι ένα βιβλίο που αναρωτιέται αδιάκοπα για το πού βρίσκονται τα όρια και πόσο μακριά να προωθηθεί και ποιες είναι οι συνέπειες αυτού που κάνουμε στον κόσμο", λέει η Manaktala. Για τους μαθητές που μαθαίνουν για θέματα όπως η γονιδιακή επεξεργασία και η τεχνητή νοημοσύνη, αυτά τα ερωτήματα αξίζει να εξερευνηθούν, λέει, και η επιστημονική φαντασία προσφέρει έναν δημιουργικό τρόπο για να γίνει αυτό.
Στο πλαίσιο μιας προσπάθειας να διατηρηθεί το βιβλίο προσβάσιμο σε ένα ευρύ σχολικό ακροατήριο, οι συντάκτες δημιούργησαν το Frankenbook, μια ψηφιακά σχολιασμένη ιστοσελίδα του βιβλίου, όπου σχεδιάζουν να επεκτείνουν τους σχολιασμούς της έκδοσης εκτύπωσης. Φιλοξενείται από το MIT Press, ο ιστότοπος έχει επίσης μια λειτουργία σχολιασμού της κοινότητας, ώστε οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να προσθέτουν τα δικά τους σχόλια.
Η Μανάκταλα λέει ότι ο εκδότης αναζητά άλλα σμιλευτικά έργα μυθοπλασίας για να σχολιάσει με παρόμοιο τρόπο, αν και τίποτα δεν έχει διευθετηθεί ακόμα. "Είναι ένας τρόπος να κρατάμε σπουδαία έργα βιβλιογραφίας σχετικά με ένα ευρύ αναγνωστικό κοινό", λέει. Όσο για τον σχολιασμένο Frankenstein και το online Frankenbook, παραμένουν, όπως και η ιστορία που λένε, ένα πολιτιστικό έργο σε εξέλιξη.
