https://frosthead.com

Κάθε Βιβλίο του Αναγνώστη του

Είτε σε σαλόνι είτε σε καθιστικό, οι αναγνώστες σε όλη την διάρκεια των αιώνων βρήκαν το έργο της ζωής τους και άλλαξαν την πορεία της ιστορίας μέσω βιβλίων. Αυτή είναι η προϋπόθεση για την αξιοθαύμαστα ευρεία εκδρομή του Νικολάου Μπάσμπανς στη λογοτεχνία, την ιστορία και τη βιογραφία.

Ο συγγραφέας ρωτάει ότι εξετάζει έργα που επηρέασαν διάφορες μορφές όπως οι John Adams και Herman Melville, Abraham Lincoln και James Joyce, Thomas Edison και Winston Churchill συμβάλλουν στην κατανόηση του χαρακτήρα;

Τα βιβλία, "γράφει ο Basbanes", όχι μόνο ορίζουν ζωές, πολιτισμούς και συλλογικές ταυτότητες, αλλά έχουν και τη δύναμη να διαμορφώνουν γεγονότα και να ωθούν την πορεία της ιστορίας και το κάνουν με αμέτρητους τρόπους ".

Αναζητώντας, για παράδειγμα, τις πηγές της αφοσίωσης του John Adams στη γραπτή λέξη, ο Basbanes συμβουλεύει τον bestselling biographer του δεύτερου προέδρου David McCullough. Από το 1890, οι 3.200 μονάδες της Adams στεγάζονται στη Δημόσια Βιβλιοθήκη της Βοστώνης, όπου ο McCullough πέρασε αμέτρητες ώρες με τη συλλογή. Όπως αποδεικνύεται, ο Αδάμ διάβαζε τα πάντα από τον Πελοποννησιακό πόλεμο του Θουκυδίδου μέχρι την πρόβλεψη του σκωτσέζικου οικονομολόγου Αμάμ Σμιθ του 18ου αιώνα, στο πλούτο των Εθνών, ότι η προσπάθεια της Αγγλίας να ρυθμίσει το εμπόριο με τις αμερικανικές αποικίες ήταν καταδικασμένη σε αποτυχία. Η ανάγνωση του Adams, McCullough, δήλωσε στους Basbanes, ήταν "όχι μόνο ευρύτερη, ήταν βαθύτερη από τον Jefferson." Δεν είναι πραγματικά δυνατό, πρόσθεσε ο McCullough, "να κατανοήσουμε κάποια συγκεκριμένη γενιά ή σίγουρα αυτή τη γενιά των Ιδρυτικών Πατέρων, διαβάζουν."

Ενώ ο Adams είχε το επίδομα μιας επίσημης εκπαίδευσης, ένας εκπληκτικός αριθμός υποκειμένων του Basbanes δεν το έκανε. Ο Αβραάμ Λίνκολν, ο οποίος ως νεαρός άνδρας περίφημος για τα βιβλία, περιέγραψε δυστυχώς τα δικά του μειονεκτήματα, αναφερόμενος στον εαυτό του στο τρίτο πρόσωπο: «Το σύνολο της σχολικής του εκπαίδευσης δεν ανήλθε σε ένα χρόνο.» Αλλά, όπως σημειώνει ο Μπασάνες, να βυθιστεί στον Σαίξπηρ και στη Βίβλο, απορροφώντας τα ποσοστά που θα εμπλούτισαν τη δική του παντρεμένη πεζογραφία.

Ο εφευρέτης Thomas Edison παρακολούθησε το σχολείο μόνο για τρεις μήνες, στην ηλικία των 4 ετών, μόνο για να προφέρεται "προσκολλημένος" από έναν δάσκαλο και έστειλε σπίτι. Η μητέρα του Edison, Nancy, πήρε την εκπαίδευσή της, δίνοντας στον γιο της, στην ηλικία των 9 ετών, ένα πριμοδότηση που περιγράφει πειράματα - «το πρώτο βιβλίο της επιστήμης που διάβασα όταν αγόρι», αργότερα δήλωσε. Θα μπορούσε να είναι, σύμφωνα με τον συγγραφέα, ότι η έγκαιρη έκθεση σε βιβλία προσαρμοσμένα στα συμφέροντα του Edison επέτρεψε στη δική του μεγαλοφυία να λυθεί.

Όσο για τον Ουίνστον Τσόρτσιλ, υπέγραψε ως αξιωματικός στον 4ο Χουσάρη αντί να παρευρεθεί στο πανεπιστήμιο. Καταχωρήθηκε στην Ινδία στις 22 το 1896, βρήκε τον εαυτό του με τα χέρια του και αποφάσισε να θεραπεύσει τις εκπαιδευτικές του ανεπάρκειες ξεκινώντας από ένα σχήμα που περισσότερο από ίσο με την ανάγνωση που θα είχε ολοκληρώσει στο Cambridge ή την Οξφόρδη. Αργότερα περιέγραψε την ινδολίδα του ως «το πανεπιστήμιο της ζωής μου». Ήταν η πτώση και η πτώση της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας του Edward Gibbon που έβγαζε τη φαντασία του: «Μέσα από τις μακρές λυχνίες των μεσαίων ωρών της ινδικής ημέρας ... κατάφερα τον Γκίμπον, "Θα υπενθυμίζει, προσθέτοντας, " εγώ ... απολαμβάνουν όλα. "

Τελικά, ο συγγραφέας υποστηρίζει ότι οι διαβάζουσες συνήθειες ξεπερνούν τα όρια επιλογής, αντικατοπτρίζοντας "τα βαθύτερα ενδιαφέροντα και τις προτίμησεις, ακόμα και ... τα όνειρα, τις ανάγκες ... τις ανησυχίες." Μαζί με τον McCullough, ο Basbanes πιστεύει ότι το ένα είναι αυτό που διαβάζει κανείς.

Κάθε Βιβλίο του Αναγνώστη του