"Σε ένα ζεστό πρωινό το Σάββατο την άνοιξη, ένα μάτσο των αδίστακτων έκτακτων αναλαμβάνει ένα γυμναστήριο στο Κέιμπριτζ της Μασαχουσέτης, φωνάζοντας, τολμώντας, αναβοσβήνοντας τα λευκά παπούτσια του τένις, τις ομάδες να ζεσταίνουν και στη συνέχεια να παίρνουν τις καλύτερες βολές τους σε ένα τουρνουά εξάλειψης., οι προπονητές, οι δάσκαλοι, οι φίλαθλοι ανεβαίνουν και φωνάζουν, καθώς ο ηγέτης πηγαίνει πίσω και μετά. Στη συνέχεια, οι ομάδες King Open School μαστίζουν τα στυλό τους, τους αριθμούς παράγοντα από το 1 έως το 200 σε πριμοδότηση και μαγνητοποιούν τις απαντήσεις τους σε μια μήτρα απλωμένη στο δάπεδο από σκληρό ξύλο. Οι διαιτητές φωνάζουν "Σωστό!" Και ο King Open καταιγίζει από τον πάγκο με το πρωτάθλημα πόλεων ... στην Άλγεβρα. "
Αυτό που συμβαίνει εδώ είναι αποτέλεσμα του έργου της άλγεβρας, ένας τρόπος για να φτιάξουμε αφηρημένα μαθηματικά ενδιαφέροντα και κατανοητά στα παιδιά της πόλης, τα παιδιά των φτωχών αγροτών και, γενικά, τα αμερικανικά παιδιά που γενικά χρειάζονται απόλυτα μαθηματικά για να ανταγωνιστούν στη σύγχρονη αγορά εργασίας, αλλά είναι περίφημα σύγχυση γι 'αυτό, ειδικά άλγεβρα, και απρόθυμοι να δοκιμάσουν. Το έργο είναι η δημιουργία του Robert Moses. Πριν από τρεις δεκαετίες, ο Μωυσής ήταν φημισμένος διοργανωτής εκστρατειών για τα πολιτικά δικαιώματα, ειδικά με σκοπό την εγγραφή μαύρων ψηφοφόρων στο Νότο. Αλλά από το 1982 είναι άνθρωπος που έχει την ανάγκη να διαδώσει τα πλεονεκτήματα του έργου άλγεβρας σε όλη τη χώρα. «Η ιδέα της ιθαγένειας», λέει «τώρα απαιτεί όχι μόνο ένα εργαλείο ανάγνωσης-γραφής, αλλά ένα μαθηματικό εργαλείο επιστήμης».
Ο συγγραφέας Bruce Watson πέρασε εβδομάδες παρακολουθώντας τον Μωυσή στη δουλειά και μιλώντας σε καθηγητές και μαθητές και γονείς που χρησιμοποιούν τις τεχνικές του έργου άλγεβρας. Το πρόγραμμα αρχίζει με gumdrops και οδοντογλυφίδες που χρησιμοποιούνται για να κάνουν γεωμετρικά κατασκευάσματα. Πηγαίνει σε μετρό ταξίδια, με τις στάσεις να γίνονται θετικοί και αρνητικοί αριθμοί, στη συνέχεια σε αφηγήσεις των ίδιων ταξιδιών και την αναγνώριση των διαφόρων σημείων ενδιαφέροντος. Αυτά τότε αποδίδονται σύμβολα. Οι μαθητές εμπλέκονται, ασχολούμενοι τόσο με τις αφαίρεσεις όσο και με την πρακτική λογική, σε πρώτες αναλογίες μάθησης αρχικά αναμειγνύοντας λεμονάδα ένα μέρος ζάχαρη, τρία μέρη χυμό λεμονιού. Ακούγεται απλό, αλλά λειτουργεί. Στα σχολεία που χρησιμοποιούν το πρόγραμμα άλγεβρας, ένας πολύ μεγαλύτερος αριθμός φοιτητών πηγαίνει στην άλγεβρα γυμνασίου από ποτέ άλλοτε. Και το κάνουν καλά.
