ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ. Αποκλεισμός. Ωρα για σνακ. Σήμερα είναι ένα βασικό μέρος της παιδικής ηλικίας για τους περισσότερους Αμερικανούς.
σχετικό περιεχόμενο
- Αυτά τα παιδικά νηπιαγωγεία δεν παίζουν μόνο με χρωματιστά μπλοκ-κωδικοποιούν
- Πολύχρωμα μαθήματα νηπιαγωγείου ρίξτε τα χρωματικά τυφλά παιδιά από το παιχνίδι τους
- Εικονογραφημένο αλφάβητο
Αλλά το νηπιαγωγείο ήταν μόνο μέρος της αμερικανικής εμπειρίας για λίγο πάνω από 150 χρόνια. Αυτό ευχαριστεί σε μεγάλο βαθμό την Elizabeth Palmer Peabody, γεννημένη αυτή την ημέρα το 1804, ο οποίος άνοιξε το πρώτο νηπιαγωγείο αγγλικής γλώσσας στις Ηνωμένες Πολιτείες και διαφήμισε την έννοια μεταξύ των αγγλόφωνων Αμερικανών.
Το ίδιο το νηπιαγωγείο είναι μια γερμανική εφεύρεση και τα πρώτα νηπιαγωγεία που άνοιξαν στις Ηνωμένες Πολιτείες ήταν από γερμανούς μετανάστες. Ενέκριναν τις ιδέες του εκπαιδευτικού θεωρητικού Friedrich Froebel, ο οποίος άνοιξε το πρώτο νηπιαγωγείο στον κόσμο το 1837 στο Blankenburg της Γερμανίας.
Ο Froebel και οι οπαδοί του πίστευαν ότι τα παιδιά πρέπει να φοιτούν στο σχολείο από νεαρή ηλικία. Εκείνη την εποχή ήταν συνηθισμένο να μην εκπαιδεύονται τα μικρά παιδιά και να θεωρείται ότι ήταν "ελαττωματικοί ή μικροσκοπικοί ενήλικοι" των οποίων η συμπεριφορά έπρεπε να διορθωθεί με πειθαρχία, γράφει ο μελετητής Στέφανι Ρίτσαρντς-Γουίλσον. Αλλά η Froebel θεωρούσε ότι τα παιδιά ήταν "εγγενώς καλοπροαίρετα", γράφει και πρέπει να ενθαρρυνθούν να μάθουν για τον κόσμο γύρω τους "μέσα από δημιουργικό, φανταστικό και αυθόρμητο παιχνίδι".
Η Froebel είχε μια ολόκληρη θεωρία για το πώς αυτό το παιχνίδι πρέπει να διαμορφωθεί και να ενθαρρυνθεί, γράφει. Η μέρα του παιδικού σταθμού έπρεπε να αρχίσει με τραγούδια και στη συνέχεια να συνεχίσει με το παιχνίδι με μια σειρά παιχνιδιών. Τα μαθήματά του σχεδιάστηκαν για παιδιά από 3-6 ετών που δεν ήταν ακόμη έτοιμα για παραδοσιακή σχολική εργασία, γράφει. Επειδή αυτά τα παιδιά ήταν τόσο μικρά, σκέφτηκε ότι οι γυναίκες πρέπει να είναι αυτές που τους διδάσκουν, υποστηρίζοντας ότι η αρχική εκπαίδευση ήταν μια επέκταση της μητρότητας.
Μερικοί από τους οπαδούς της Froebel άνοιξαν τα πρώτα νηπιαγωγεία στην Αμερική, τα οποία ήταν σχολεία γερμανικής γλώσσας. Αλλά η ιδέα έμεινε στο περιθώριο μέχρι την εποχή που η Peabody ενδιαφέρθηκε για αυτό. Είχε ήδη διδάσκει για δεκαετίες, όταν για πρώτη φορά έμαθε για τα νηπιαγωγεία σε ένα άρθρο του 1856 σχετικά με τις μεθόδους της Froebel, γράφει η Patricia Cantor για την Εθνική Ένωση για την Εκπαίδευση των Νέων Παιδιών. Άρχισε άμεσα την ιδέα, επειδή ταιριάζει με την εκπαιδευτική φιλοσοφία με την οποία συνεργάζεται ήδη, ο Cantor γράφει:
Σε μια εποχή που τα σχολεία βασίζονταν σε μεγάλο βαθμό στην απομνημόνευση και την άσκηση, η Peabody ενθάρρυνε τα παιδιά να φέρουν τα αγαπημένα τους κείμενα για να διαβάσουν δυνατά, να διδάξουν μαθηματικά με χειραγωγούς, να δημιουργήσουν ορθογραφικά και γραμματικά παιχνίδια, να προσληφθούν παιδιά σε σωματική δραστηριότητα και να συνομιλήσουν μαζί τους για τα φιλοσοφικά ερωτήματα.
Λίγα χρόνια αργότερα, το 1860, η Peabody άνοιξε το νηπιαγωγείο της. Η ίδια και ένας άλλος μεταρρυθμιστής, η αδελφή της Mary Mann, άρχισαν να γράφουν στα αγγλικά για την αρχικά γερμανική εφεύρεση και τελικά η αδελφή της πήρε το πρώτο νηπιαγωγείο, ενώ η Peabody πήγε στην Ευρώπη για να μάθει περισσότερα για τους "κήπους νηπίων".
Μετά την προπόνηση με τον Froebel και άλλους, η Peabody επέστρεψε στις Ηνωμένες Πολιτείες και έγινε εκπρόσωπος του αναδυόμενου νηπιαγωγείου. Οι γυναίκες διαπίστωσαν ότι τα σχολεία εκκίνησης τους έδωσαν την εξουσία και την ικανότητα να υποστηρίζουν την εκπαίδευση. Το πρώτο δημόσιο σχολικό νηπιαγωγείο ξεκίνησε στη δεκαετία του 1870 στο Σαιντ Λούις και το 1880, γράφει ο Cantor, «υπήρχαν περισσότερα από 400 νηπιαγωγεία σε 30 κράτη και εκπαιδευτικά σχολεία [καθηγητών νηπιαγωγείου] σε κάθε μεγάλη αμερικανική πόλη».
