1. Χρησιμοποιούμε μόνο το 10 τοις εκατό των μυών μας.
Αυτός ακούγεται τόσο συναρπαστικός - ένας ακριβής αριθμός, που επαναλαμβάνεται στην ποπ κουλτούρα για έναν αιώνα, υπονοώντας ότι έχουμε τεράστια αποθέματα αναξιοποίητων πνευματικών δυνάμεων. Αλλά το υποτιθέμενα αχρησιμοποίητο 90 τοις εκατό του εγκεφάλου δεν είναι κάποιο απομεινάρι. Οι εγκέφαλοι είναι ακριβοί - χρειάζονται πολλή ενέργεια για να δημιουργήσουν εγκεφάλους κατά την ανάπτυξη του εμβρύου και της παιδικής ηλικίας και να διατηρηθούν σε ενήλικες. Εξελικτικά, δεν θα είχε νόημα να μεταφέρουμε πλεόνασμα εγκεφαλικού ιστού. Τα πειράματα που χρησιμοποιούν σαρώσεις PET ή fMRI δείχνουν ότι μεγάλο μέρος του εγκεφάλου εμπλέκεται ακόμη και κατά τη διάρκεια απλών εργασιών και τραυματισμό ακόμη και ενός μικρού μέρους του εγκεφάλου μπορεί να έχει βαθιές συνέπειες για τη γλώσσα, την αισθητηριακή αντίληψη, την κίνηση ή το συναίσθημα.
Είναι αλήθεια ότι έχουμε κάποια εγκεφαλικά αποθέματα. Μελέτες αυτοψίας δείχνουν ότι πολλοί άνθρωποι έχουν φυσικά συμπτώματα της νόσου του Αλτσχάιμερ (όπως πλάκες αμυλοειδούς μεταξύ των νευρώνων) στο μυαλό τους, ακόμη κι αν δεν είχαν εξασθενηθεί. Προφανώς μπορούμε να χάσουμε κάποιο εγκεφαλικό ιστό και να λειτουργούμε αρκετά καλά. Και οι άνθρωποι βαθμολογούνται υψηλότερα στις δοκιμές IQ εάν είναι πολύ υποκινημένοι, υποδηλώνοντας ότι δεν ασκούμε πάντα το μυαλό μας σε 100% ικανότητα.
2. Οι "μνήμες flashbulb" είναι ακριβείς, λεπτομερείς και επίμονες.
Όλοι έχουμε αναμνήσεις που αισθάνονται τόσο ζωντανές και ακριβείς όσο ένα στιγμιότυπο, συνήθως από κάποιο συγκλονιστικό, δραματικό γεγονός - τη δολοφονία του Προέδρου Kennedy, την έκρηξη του διαστημικού λεωφορείου Challenger, τις επιθέσεις της 11ης Σεπτεμβρίου 2001. Οι άνθρωποι θυμούνται ακριβώς πού ήταν, τι έκαναν, με τους οποίους ήταν μαζί, τι είδαν ή άκουσαν. Αλλά πολλά έξυπνα πειράματα έχουν δοκιμάσει τη μνήμη των ανθρώπων αμέσως μετά από μια τραγωδία και πάλι αρκετούς μήνες ή χρόνια αργότερα. Τα υποκείμενα δοκιμής τείνουν να είναι σίγουροι ότι οι αναμνήσεις τους είναι ακριβείς και λένε ότι οι αναμνήσεις flashbulb είναι πιο έντονες από άλλες μνήμες. Ζωντανές μπορεί να είναι, αλλά οι μνήμες αποσυντίθενται με την πάροδο του χρόνου ακριβώς όπως κάνουν και άλλες μνήμες. Οι άνθρωποι ξεχνούν τις σημαντικές λεπτομέρειες και προσθέτουν λανθασμένες, χωρίς να συνειδητοποιούν ότι αναπαριστούν μια μπερδεμένη σκηνή στο μυαλό τους και όχι να καλέσουν μια τέλεια, φωτογραφική αναπαραγωγή.
3. Όλα είναι κατηφορικά μετά από 40 (ή 50 ή 60 ή 70).
Είναι αλήθεια ότι ορισμένες γνωστικές δεξιότητες μειώνονται καθώς γερνάτε. Τα παιδιά είναι καλύτερα να μάθουν νέες γλώσσες από τους ενήλικες - και ποτέ δεν παίζουν ένα παιχνίδι συγκέντρωσης εναντίον ενός 10χρονου, εκτός αν είστε έτοιμοι να ταπεινώσετε. Οι νέοι ενήλικες είναι ταχύτεροι από τους ηλικιωμένους για να κρίνουν αν τα δύο αντικείμενα είναι τα ίδια ή διαφορετικά. μπορούν πιο εύκολα να απομνημονεύσουν μια λίστα τυχαίων λέξεων και είναι πιο γρήγορα να μετράνε προς τα πίσω από τα επτά.
Αλλά πολλές πνευματικές δεξιότητες βελτιώνονται με την ηλικία. Το λεξιλόγιο, για παράδειγμα, οι ηλικιωμένοι γνωρίζουν περισσότερα λόγια και καταλαβαίνουν τις λεπτές γλωσσικές διακρίσεις. Με δεδομένο ένα βιογραφικό σκίτσο ενός ξένου, είναι καλύτεροι δικαστές του χαρακτήρα. Καταγράφουν υψηλότερα σε δοκιμές κοινωνικής σοφίας, όπως πώς να διευθετήσουν μια σύγκρουση. Και οι άνθρωποι βελτιώνονται και βελτιώνονται με την πάροδο του χρόνου, ρυθμίζοντας τα συναισθήματά τους και βρίσκοντας νόημα στη ζωή τους.
4. Έχουμε πέντε αισθήσεις.
Σίγουρα, η όραση, η οσμή, η ακοή, η γεύση και η αφή είναι τα μεγάλα. Αλλά έχουμε πολλούς άλλους τρόπους να αισθανθούμε τον κόσμο και τη θέση μας σε αυτό. Η ιδιοπαράσταση είναι μια αίσθηση του πώς βρίσκονται τα σώματα μας. Η νοσηρότητα είναι μια αίσθηση του πόνου. Έχουμε επίσης μια αίσθηση ισορροπίας - το εσωτερικό αυτί είναι με αυτή την έννοια καθώς το μάτι είναι στην όραση - καθώς και μια αίσθηση της θερμοκρασίας του σώματος, της επιτάχυνσης και της μετάβασης του χρόνου.
Σε σύγκριση με άλλα είδη, όμως, οι άνθρωποι λείπουν. Οι νυχτερίδες και τα δελφίνια χρησιμοποιούν το σόναρ για να βρουν λεία · μερικά πουλιά και έντομα βλέπουν το υπεριώδες φως. τα φίδια ανιχνεύουν τη θερμότητα του θερμόαιμου θήρατος. οι αρουραίοι, οι γάτες, οι σφραγίδες και άλλα πλάσματα με μούχλα χρησιμοποιούν τα δονητικά τους για να κρίνουν τις χωρικές σχέσεις ή να ανιχνεύουν κινήσεις. Καρχαρίες αίσθηση ηλεκτρικά πεδία στο νερό? τα πουλιά, οι χελώνες και ακόμη και τα βακτήρια προσανατολίζονται στις γραμμές του μαγνητικού πεδίου της γης.
Με την ευκαιρία, έχετε δει τον χάρτη γεύσης της γλώσσας, το διάγραμμα που δείχνει ότι οι διαφορετικές περιοχές είναι ευαίσθητες σε αλμυρές, γλυκές, ξινό ή πικρές γεύσεις; Επίσης ένας μύθος.
5. Οι εγκέφαλοι είναι σαν τους υπολογιστές.
Μιλάμε για την ταχύτητα επεξεργασίας του εγκεφάλου, την χωρητικότητα αποθήκευσης, τα παράλληλα κυκλώματα, τις εισόδους και τις εξόδους του. Η μεταφορά αποτυγχάνει σχεδόν σε κάθε επίπεδο: ο εγκέφαλος δεν έχει μια καθορισμένη χωρητικότητα μνήμης που περιμένει να γεμιστεί. δεν εκτελεί υπολογισμούς με τον τρόπο που κάνει ο υπολογιστής. και ακόμη και η βασική οπτική αντίληψη δεν είναι μια παθητική λήψη των εισροών επειδή ερμηνεύουμε, αντιλαμβανόμαστε και δίνουμε προσοχή σε διαφορετικά στοιχεία του οπτικού κόσμου.
Υπάρχει μια μακρά ιστορία ομοιότητας του εγκεφάλου με την τεχνολογία που είναι η πιο προηγμένη, εντυπωσιακή και αόριστα μυστηριώδης. Ο Descartes συνέκρινε τον εγκέφαλο με μια υδραυλική μηχανή. Ο Freud παρομοίασε τα συναισθήματα με την πίεση δημιουργώντας μια ατμομηχανή. Ο εγκέφαλος αργότερα έμοιαζε με έναν τηλεφωνικό πίνακα και έπειτα με ένα ηλεκτρικό κύκλωμα πριν εξελιχθεί σε έναν υπολογιστή. πρόσφατα μετατρέπεται σε πρόγραμμα περιήγησης στο Web ή στο Διαδίκτυο. Αυτές οι μεταφορές καθυστερούν σε κλισέ: τα συναισθήματα βάζουν τον εγκέφαλο "υπό πίεση" και ορισμένες συμπεριφορές θεωρούνται "σκληρές". Μιλώντας για ποια ...
6. Ο εγκέφαλος είναι σκληρός-ενσύρματος.
Αυτή είναι μια από τις πιο ανθεκτικές κληρονομιές της παλιάς «μεταφοράς εγκεφάλων είναι τα ηλεκτρικά κυκλώματα». Υπάρχει κάποια αλήθεια σε αυτό, όπως συμβαίνει με πολλές μεταφορές: ο εγκέφαλος οργανώνεται με τον συνήθη τρόπο, με συγκεκριμένα κομμάτια εξειδικευμένα για να αναλάβουν συγκεκριμένα καθήκοντα και αυτά τα bits συνδέονται κατά μήκος προβλέψιμων νευρικών οδών (σαν καλώδια) και επικοινωνούν εν μέρει με απελευθερώνοντας ιόντα (παλμούς ηλεκτρισμού).
Αλλά μία από τις μεγαλύτερες ανακαλύψεις στη νευροεπιστήμη τις τελευταίες δεκαετίες είναι ότι ο εγκέφαλος είναι αξιοσημείωτα πλαστικό. Στους τυφλούς, τμήματα του εγκεφάλου που συνήθως επεξεργάζονται το θέαμα είναι αντ 'αυτού αφιερωμένα στην ακοή. Κάποιος που ασκεί μια νέα δεξιότητα, όπως να μάθει να παίζει το βιολί, "επανασυνδέει" μέρη του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για τον λεπτό έλεγχο του κινητήρα. Τα άτομα με εγκεφαλικά τραύματα μπορούν να στρατολογήσουν άλλα μέρη του εγκεφάλου για να αντισταθμίσουν τον χαμένο ιστό.
7. Μια κουκίδα στο κεφάλι μπορεί να προκαλέσει αμνησία.
Δίπλα σε μωρά που έχουν μετατραπεί κατά τη γέννηση, αυτό είναι ένα αγαπημένο τράπα σαπουνόπερων: Κάποιος έχει ένα τραγικό ατύχημα και ξυπνά στο νοσοκομείο ανίκανο να αναγνωρίσει τους αγαπημένους ή να θυμάται το δικό του όνομα ή την ιστορία του. (Η μόνη θεραπεία για αυτή τη μορφή αμνησίας, φυσικά, είναι μια άλλη κούκ στο κεφάλι.)
Στον πραγματικό κόσμο, υπάρχουν δύο κύριες μορφές αμνησίας: πρόωρη (αδυναμία σχηματισμού νέων αναμνήσεων) και ανάδρομη (αδυναμία ανάκλησης παρελθόντων γεγονότων). Ο πιο διάσημος ασθενής της επιστήμης, HM, δεν μπόρεσε να θυμηθεί τίποτα που συνέβη μετά από χειρουργική επέμβαση του 1953 που απομάκρυνε το μεγαλύτερο μέρος του ιππόκαμπου του. Θυμήθηκε όμως τα προηγούμενα γεγονότα και κατάφερε να μάθει νέες δεξιότητες και λεξιλόγιο, δείχνοντας ότι η κωδικοποίηση των «επεισοδίων» αναμνήσεων από νέες εμπειρίες βασίζεται σε διαφορετικές περιοχές του εγκεφάλου από ό, τι άλλοι τύποι μάθησης και μνήμης. Η αναδρομική αμνησία μπορεί να προκληθεί από τη νόσο Alzheimer, τραυματική εγκεφαλική βλάβη (ζητήστε έναν παίκτη NFL), έλλειψη θειαμίνης ή άλλες προσβολές. Αλλά ένας εγκεφαλικός τραυματισμός δεν επιφέρει επιλεκτική βλάβη στην αυτοβιογραφική μνήμη - πολύ λιγότερο την επαναφέρει.
8. Ξέρουμε τι θα μας κάνει ευτυχείς.
Σε ορισμένες περιπτώσεις δεν έχουμε ιδέα. Συνήθως υπερεκτιμούμε πόσο χαρά θα μας κάνει κάτι, είτε πρόκειται για γενέθλια, δωρεάν πίτσα, καινούργιο αυτοκίνητο, νίκη για την αγαπημένη αθλητική μας ομάδα ή πολιτικό υποψήφιο, κερδίζοντας την κλήρωση ή αυξάνοντας τα παιδιά. Τα χρήματα κάνουν τους ανθρώπους πιο ευτυχισμένους, αλλά μόνο για τους πτωχούς ανθρώπους είναι λιγότερο ευχαριστημένοι από τη μεσαία τάξη, αλλά η μεσαία τάξη είναι εξίσου ευτυχισμένη με τους πλούσιους. Υπερεκτιμούμε τις απολαύσεις της μοναξιάς και του ελεύθερου χρόνου και υποτιμούμε πόση ευτυχία έχουμε από τις κοινωνικές σχέσεις.
Από την άλλη πλευρά, τα πράγματα που φοβόμαστε δεν μας κάνουν τόσο δυσαρεστημένοι όσο αναμενόταν. Δευτέρα το πρωί δεν είναι τόσο δυσάρεστο όσο προβλέπουν οι άνθρωποι. Φαινομενικά ανυπόφορες τραγωδίες - παράλυση, θάνατος μιας αγαπημένης θλίψης και απελπισίας, αλλά η δυστυχία δεν διαρκεί όσο οι άνθρωποι σκέφτονται ότι θα το κάνουν. Οι άνθρωποι είναι εξαιρετικά ανθεκτικοί.
9. Βλέπουμε τον κόσμο όπως είναι.
Δεν είμαστε παθητικοί παραλήπτες εξωτερικών πληροφοριών που εισέρχονται στον εγκέφαλό μας μέσω των αισθητήριων οργάνων μας. Αντ 'αυτού, αναζητούμε ενεργά μοτίβα (όπως ένα σκυλί της Δαλματίας που εμφανίζεται ξαφνικά σε έναν τομέα μαύρων και λευκών κουκίδων), μετατρέπουν τις διφορούμενες σκηνές σε αυτές που ταιριάζουν στις προσδοκίες μας (είναι ένα βάζο είναι ένα πρόσωπο) t αναμένουν. Σε ένα διάσημο πείραμα ψυχολογίας, περίπου οι μισοί όλοι οι θεατές είπαν να μετρήσουν τον αριθμό των φορών που μια ομάδα ανθρώπων περάσει ένα μπάσκετ, μην παρατηρήσετε ότι ένας άντρας σε ένα κοστούμι γορίλας χτυπά γύρω από τους μπίλιες.
Έχουμε μια περιορισμένη δυνατότητα να δώσουμε προσοχή (γι 'αυτό και μιλάμε για ένα κινητό τηλέφωνο κατά την οδήγηση μπορεί να είναι τόσο επικίνδυνο όσο η οδήγηση υπό την επήρεια αλκοόλ) και πολλές προκαταλήψεις για το τι περιμένουμε ή θέλουμε να δούμε. Η αντίληψή μας για τον κόσμο δεν είναι απλώς "από τη βάση προς την κορυφή" - οικοδόμηση αντικειμενικών παρατηρήσεων που έχουν στρωθεί μαζί με λογικό τρόπο. Είναι "από την κορυφή προς τα κάτω", που καθοδηγείται από προσδοκίες και ερμηνείες.
10. Οι άνδρες είναι από τον Άρη, οι γυναίκες είναι από τη Αφροδίτη.
Μερικές από τις πιο επιφυλακτικές, χαλαρότερες, πιο μεροληπτικές, ελάχιστα αναπαραγώγιμες, χειρότερες σχεδιασμένες και πιο υπερβολικά ερμηνευμένες έρευνες στην ιστορία της επιστήμης υποδηλώνουν ότι παρέχουν βιολογικές εξηγήσεις για τις διαφορές μεταξύ ανδρών και γυναικών. Επιφανείς νευροεπιστήμονες υποστήριξαν κάποτε ότι το μέγεθος κεφαλής, τα σπονδυλικά γάγγλια ή οι δομές του εγκεφαλικού στελέχους ήταν υπεύθυνες για την αδυναμία των γυναικών να σκέφτονται δημιουργικά, να ψηφίζουν λογικά ή να ασκούν ιατρική. Σήμερα οι θεωρίες είναι λίγο πιο περίπλοκες: οι άνδρες υποτίθεται ότι έχουν πιο εξειδικευμένα ημισφαίρια του εγκεφάλου, πιο περίπλοκα κυκλώματα συναισθημάτων. Αν και υπάρχουν κάποιες διαφορές (ανήλικες και ασύνδετες με κάποια ιδιαίτερη ικανότητα) μεταξύ ανδρών και γυναικών εγκεφάλων, το κύριο πρόβλημα με την αναζήτηση συσχετισμών με τη συμπεριφορά είναι ότι οι διαφορές φύλου στη γνώση είναι μαζικά υπερβολικές.
Οι γυναίκες πιστεύεται ότι ξεπερνούν τους άνδρες σε δοκιμασίες ενσυναίσθησης. Κάνουν - εκτός και αν πειραματιστεί τα θέματα που λένε ότι οι άνδρες είναι ιδιαίτερα καλοί στη δοκιμή, οπότε οι άνδρες εκτελούν τόσο καλά όσο και καλύτερα από τις γυναίκες. Το ίδιο μοτίβο ισχύει αντίστροφα για τις δοκιμές χωρικής λογικής. Κάθε φορά που φτάνουν στο μυαλό τα στερεότυπα, ακόμη και με κάτι τόσο απλό όσο το να ζητάς από τα υποκείμενα να ελέγξουν ένα κουτί δίπλα στο φύλο τους, οι διαφορές φύλου είναι υπερβολικές. Οι γυναίκες φοιτητές λένε ότι μια δοκιμή είναι κάτι που συνήθως οι γυναίκες κάνουν κακή, κάνουν κακή. Οι γυναίκες φοιτητές κολεγίου είπαν ότι μια δοκιμή είναι κάτι που οι σπουδαστές κολλεγίων συνήθως κάνουν καλά, κάνουν καλά. Σε όλες τις χώρες -και σε όλο το χρόνο- όσο πιο διαδεδομένη είναι η πεποίθηση ότι οι άνδρες είναι καλύτεροι από τις γυναίκες στα μαθηματικά, τόσο μεγαλύτερη είναι η διαφορά στα μαθηματικά και τα μαθηματικά των κοριτσιών. Και αυτό δεν συμβαίνει επειδή τα κορίτσια στην Ισλανδία έχουν πιο εξειδικευμένα ημισφαίρια εγκεφάλου από ό, τι τα κορίτσια στην Ιταλία.
Ορισμένες διαφορές μεταξύ των φύλων είναι εξαιρετικά σημαντικές για εμάς όταν ψάχνουμε για σύντροφο, αλλά όταν πρόκειται για το μεγαλύτερο μέρος του τι κάνουν οι εγκέφαλοί μας τον περισσότερο χρόνο - να αντιλαμβάνονται τον κόσμο, να έχουν άμεση προσοχή, να μαθαίνουν νέες δεξιότητες, να κωδικοποιούν μνήμες, να επικοινωνούν, οι γυναίκες δεν μιλούν περισσότερο από τους άνδρες), κρίνουν τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων (όχι, οι άνδρες δεν είναι ανάρμοστο σε αυτό) - οι άνδρες και οι γυναίκες έχουν σχεδόν εξ ολοκλήρου αλληλοεπικαλυπτόμενες και πλήρως γειτονικές ικανότητες.
